Les pirates à la réception
Les enfants de RH ont suivi le conseil de Long John Silver de "tracer notre propre route" en continuant à s'amuser dans leur apprentissage dans tous les domaines du programme scolaire.
En mathématiques, nous nous sommes concentrés sur le doublement et la division par deux, nous avons utilisé des pièces d'or et des miroirs pour nous aider à écrire des phrases STEM dans le sable et nous avons essayé de nous rappeler de former les nombres correctement !
En alphabétisation, les enfants ont joué à un jeu sur l'IWB où ils devaient décider quels mots étaient réels ou inventés. Ils se sont également renseignés sur les pirates célèbres et ont dessiné leur propre pirate, en réfléchissant attentivement au vocabulaire descriptif dans leur écriture.
YouTube a été notre ami : nous avons suivi des instructions précises pour fabriquer nos propres bateaux de pirates en origami et avons choisi parmi différents matériaux pour créer une mer tourbillonnante pour nos bateaux.
Les enfants ont pris plaisir à ajouter de nombreux détails, sans oublier que "X marque l'endroit" ! Le fait de dessiner une grille sur une copie de leurs cartes a encouragé l'apprentissage des coordonnées simples, les enfants se posant mutuellement des questions sur l'emplacement des différents lieux. Cependant, la réalisation d'un quadrillage en 3D dans la cour de récréation s'est avérée bien plus intéressante !
Tout le monde a apprécié de se déguiser en pirate et les enfants ont fait preuve d'imagination de bien des façons - en construisant un grand bateau pirate avec les caisses de la cour de récréation, en marchant sur la planche et en cherchant un trésor - mais aussi en coupant des fruits pour faire un grog de pirate et en préparant des sandwichs à la confiture pour notre pique-nique de pirate.
Nous sommes tellement occupés à la réception !
